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Discuz! Board › 资源 › 消防规范›特殊教育学校建筑设计标准 JGJ76-2019

特殊教育学校建筑设计标准 JGJ76-2019

前言: 中华人民共和国行业标准特殊教育学校建筑设计标准Standard for design of special education schoolsJGJ 76-2019批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部施行日期：2020年3月1日中华人民共和国住房和城乡建设部公告2019年第210号住房和城乡建设部关于发布行业标准《特殊教育学校建筑设计标准》的公告现批准《特殊教育学校建筑设计标准》为行; 2024-12-6 16:06

1 总则: 1.0.1 为使特殊教育学校建设达到国家规定的办学标准，统一特殊教育学校建筑设计，满足建筑安全、适用、卫生、经济、绿色、美观的要求，制定本标准。1.0.2 本标准适用于中小学特殊教育学校的新建、扩建和改建项目的建筑设计，以及综合设置特殊教育班、特殊教育职业学校、招收残障学生的普通学校及其他开展残障学生教育等机构的建筑设计。1.0.3 特殊教育学校建筑设计应满足特殊教育的教学功能及校园安全需求，益于; 2024-12-6 16:06

2 术语: 2.0.1 特殊教育学校 special education school 由政府、企事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法开办的专门对残障学生实施特殊教育的机构。包含为视力障碍学生建设的盲校，为听力及语言障碍学生建设的聋校以及为智力障碍学生建设的培智学校等。2.0.2 特殊教育班 special educational class 附设于普通中小学校、医疗康复机构、社会福利机; 2024-12-6 16:06

3 基本规定: 3.0.1 宜根据生源设置特殊教育学校办学规模和班额，并应符合下列规定： 1 盲、聋校宜为9班、18班、27班，12人/班； 2 培智学校宜为9班、18班、27班，8人/班。3.0.2 特殊教育学校建设指标和规模宜根据学校的办学规模、校舍建筑面积指标、课程设置、教学计划等确定，并应符合国家有关法规的要求。有条件的学校宜配建特殊教育资源中心。3.0.3 特殊教育学校校舍应由普通教室、专用; 2024-12-6 16:06

4 选址、用地与总平面: 4.1 选址 4.2 用地 4.3 总平面; 2024-12-6 16:06

4.1 选址: 4.1.1 特殊教育学校应选择在城市公交直达、市政基础设施完备的地段。4.1.2 特殊教育学校不应建设在自然灾害风险高及有污染源的地段，校址应远离无防护设施的河流、池沼、断崖及陡坡等不良地质地带，宜选择地形规整、地貌平坦之处。4.1.3 严禁热力管道、高压电线（缆）、油气管道等危险性管线及其通廊穿过或跨越特殊教育学校校园。4.1.4 校址宜邻近文教设施、医疗机构、福利机构及公园绿地等。4.1.5; 2024-12-6 16:06

4.2 用地: 4.2.1 特殊教育学校用地应包括建筑用地、体育用地、室外教学用地、绿化用地、道路及广场、停车场用地，并宜预留发展用地。4.2.2 室外教学用地宜包括游戏场地和康复训练场地。4.2.3 康复训练场地宜包括体能训练场地、职业训练场地，盲校与培智学校应设置定向行走训练场地，培智学校应增设日常行为训练场地。康复训练场地面积不应小于4m²/人，且不应小于400m²。条文说明4.2.1; 2024-12-6 16:06

4.3 总平面: 4.3.1 特殊教育学校总平面设计宜按教学、体育与康复训练、生活服务、集中绿地等功能合理分区。盲校、培智学校的布局应流线简捷、标识明确。当特殊教育学校为综合类学校时，应按学生残障类型划分相对独立的教学及生活区域。4.3.2 教学用房与学生宿舍应安排在校内安静区域，并应有良好的日照与自然通风。普通教室和半数以上的学生宿舍应保证冬至日满窗日照不少于2h。4.3.3 室外运动场地与室外教学场地应兼作学校; 2024-12-6 16:06

5 教学用房及教学辅助用房: 5.1 一般规定 5.2 普通教室 5.3 专用教学用房与公共学习用房 5.4 劳动技能与生活技能训练用房 5.5 康复训练与检测用房; 2024-12-6 16:06

5.1 一般规定: 5.1.1 教学用房及教学辅助用房应包括普通教室、专用教学用房与公共学习用房、劳动技能与生活技能训练用房、康复训练与检测用房等。5.1.2 教学用房及教学辅助用房设计应符合下列规定： 1 应分区明确、易于识别； 2 综合设置的特殊教育学校，应按学生残障类型划分相对独立的教学空间； 3 聋校教学空间设计应减少视线障碍； 4 平面宜布置成外廊形式。5.1.3 专用教学用房及生活; 2024-12-6 16:06

5.2 普通教室: 5.2.1 普通教室应与卫生间、教师办公空间等有便捷联系。盲校、聋校宜采用普通教室单元形式，培智学校应采用普通教室单元形式。5.2.2 普通教室设置应符合下列规定： 1 普通教室的教学设备及设施配置应符合表5.2.2的规定。 2 聋校宜设置上下或左右推拉黑板，并应在教室前方醒目处设提醒装置。 3 培智学校宜在前排或讲台外侧设辅助显示设施。5.2.3 教学设施应符合下列规定：; 2024-12-6 16:06

5.3 专用教学用房与公共学习用房: 5.3.1 专用教学用房应设置在专用教学区或普通教室附近，公共学习用房应位于教学区的适中部位，便于共同使用。专用教学用房应与其辅助用房设门相通，门洞的宽度不应小于1.00m。5.3.2 美工教室设计应符合下列规定： 1 应采用漫射天然采光； 2 使用面积宜为5㎡/生； 3 应设置不少于2个龙头的水池及工作台； 4 沿墙应设置存放和陈列美术模型及展示学生手工作品的橱窗或展台，; 2024-12-6 16:05

5.4 劳动技能与生活技能训练用房: 5.4.1 劳动技能训练用房分为木工实习室、金工实习室、手工艺实习室及职业训练室等，其设计应符合下列规定： 1 劳动技能训练用房应设置授课区、操作区、材料及工具存放区和准备室等。机械加工类实习室应设置在首层，盲生实习室不应设置于地下室。 2 机械设备周边必须设置安全护栏，设备电源应集中管理，机械启动开关等应有安全防护措施。 3 材料、工具存放区不应占用安全通道及遮挡教室采光面，存; 2024-12-6 16:05

5.5 康复训练与检测用房: 5.5.1 康复训练与检测用房的设置应符合下列规定： 1 康复训练用房宜设置成可多功能使用的空间，不应紧邻普通教室； 2 康复训练用房应避免其活动所产生的噪声、振动、气味等对其他教学、生活空间的直接影响； 3 体育康复训练室、感觉统合训练室、多感官训练室宜成组布置，并宜设在首层； 4 内墙、楼地面、设备器具及家具表面、棱角及突出部位应采取安全防护措施； 5 培智学校体; 2024-12-6 16:05

6 行政办公与生活服务用房: 2024-12-6 16:05

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