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Discuz! Board › 资源 › 消防规范›特殊教育学校建筑设计标准 JGJ76-2019

特殊教育学校建筑设计标准 JGJ76-2019

6.1 行政办公用房: 6.1.1 行政办公用房宜设置行政办公室、教师办公室、会议(接待)室、广播与社团室、医务室、总务储藏间、修理间、门卫值班室、志愿者办公室等。 6.1.2 未采用普通教室单元形式的特殊教育学校，教师办公室应临近普通教室。 6.1.3 医务室设计应符合下列规定： 1 应位于教学楼入口附近，并应方便救护车就近停靠，房间宜为南向，疏散门净宽不应小于1.20m； 2 宜附设卫生间或临近公共卫; 2024-12-6 16:05

6.2 生活服务用房: 6.2.1 生活服务用房包括宿舍、食堂、浴室、卫生间等。 6.2.2 学生宿舍设计应符合下列规定： 1 盲校、培智学校宿舍的居室使用面积应按不小于6m²/床计算，且应采用单层床；聋校宿舍的居室使用面积应按不小于4m²/床计算。 2 培智学校宿舍每层应设置公共盥洗室；每层宜紧邻学生居室设置教师值班室，且宜附设卫生间。 3 宿舍入口处应设值班室，并应面向入口; 2024-12-6 16:05

7 安全通行与疏散: 7.0.1 特殊教育学校的安全通行和疏散设计应符合现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099的有关规定。 7.0.2 安全疏散应符合现行国家标准《建筑设计防火规范》GB 50016有关托儿所、幼儿园、老年人照料设施疏散距离的规定。 7.0.3 校园主要出入口及校园内道路的设计应符合下列规定： 1 校门的位置与城市道路红线之间应有5m以上的缓冲距离。 2 车行与人行的出入口应分; 2024-12-6 16:05

8 室外环境设施: 8.1 室外运动场地及设施 8.2 室外教学场地及设施 8.3 绿化景观 8.4 其他室外设施; 2024-12-6 16:05

8.1 室外运动场地及设施: 8.1.1 室外运动场地及设施应包括田径场地、球类场地、运动器械场地等，有条件的学校可设置戏水池，运动场附近应设置卫生间、体育器材库和运动场地维护管理所需工具库房等设施。 8.1.2 室外运动场地周边应设置绿化带或其他隔声设施，田径跑道与缓冲带之间不得有突起物，盲校的田径场在跑道的边线及弯道转弯处应设置地面触感标识。 8.1.3 应根据学生的特点确定需要设置的运动器械的种类、数量及位置。 8.1.; 2024-12-6 16:05

8.2 室外教学场地及设施: 8.2.1 室外游戏场地包括游戏场地和固定玩具设施，其设置应符合下列规定： 1 固定玩具设施应确保其使用的安全性。盲校游戏场地边缘应设置宽度不小于1.50m的草坪。 2 游戏场地地面宜采用弹性地面材料或草坪。 3 游戏场地周边宜设置12个座位以上的休息座椅。 8.2.2 室外康复训练场地的设置应符合下列规定： 1 室外康复训练场地应根据学生身体特点决定场地的面积、形; 2024-12-6 16:05

8.3 绿化景观: 8.3.1 校园绿化设计应符合下列规定： 1 校园内绿化应结合学校所在地区气候和土壤特性，满足观察植物生态的需要，选择无刺、无毒且易于管理的树木、花草等，遵循生物多样性的配置原则。盲校、培智学校应选择有利于促进学生触觉及嗅觉敏感度的植物种类。 2 校园周边种植的树木，应成为区域景观组成部分；校舍周边种植的树木，不应影响教室的采光和通风。 3 校园中的树木应结合所选树木的树形; 2024-12-6 16:05

8.4 其他室外设施: 8.4.1 校园前庭广场的设计应符合下列规定： 1 校园前庭广场可运用多种设计手法，创造一个良好的广场环境； 2 校园前庭广场应规划好人流与车流的行走路线，防止流线交叉；应合理规划前庭广场内自行车和机动车停车场； 3 前庭广场应设置适合学生特点的简明、易懂的校园标识导向图，盲校应设置声音或触摸式导向图。条文说明8.4.1 特殊教育学校前庭广场是校园对外窗口的展示和组织通行流; 2024-12-6 16:05

9 室外环境: 9.1 采光要求 9.2 噪声控制; 2024-12-6 16:05

9.1 采光要求: 9.1.1 各类用房采光系数标准值及窗地面积比不应小于表9.1.1的规定。表9.1.1 各类用房的采光系数标准值及窗地面积比注：表中采光系数值适用于Ⅲ类光气候区，其他光气候区应将表中的采光系数值乘以相应的光气候系数，光气候系数应符合现行国家标准《建筑采光设计标准》GB 50033的有关规定，确定采光系数的平面依照各类用房的使用特点确定。 9.1.2 侧窗采光房间的顶棚、墙面应采用浅色装修，; 2024-12-6 16:05

9.2 噪声控制: 9.2.1 教学用房应针对学生的不同残障类型，通过平面布置和构造措施等方式创造良好的声环境，并应符合下列规定： 1 音乐教室、唱游教室、律动教室等用房应避免与有安静需求的教室相邻，当无法避免时应采取隔声减振措施； 2 聋校、培智学校中的封闭走廊、门厅及楼梯间，宜在其顶棚设置吸声系数不小于0.50的吸声材料，或在其墙裙以上墙面及顶棚设置吸声系数不小于0.30的吸声材料。9.2.2 除听力; 2024-12-6 16:05

10 建筑设备: 10.1 暖通空调 10.2 给水排水 10.3 建筑电气 10.4 建筑智能化; 2024-12-6 16:05

10.1 暖通空调: 10.1.1 教学用房、行政办公与生活服务用房采用自然通风无法满足室内卫生要求时，应设置机械通风装置，其通风量应符合现行国家标准《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》GB 50736和《中小学校设计规范》GB 50099有关新风量的规定。 10.1.2 严寒及寒冷地区的特殊教育学校应设置供暖设施。 10.1.3 校舍供暖室内设计温度应符合下列规定： 1 盲校、培智学校的图书阅览室、普通教室; 2024-12-6 16:05

10.2 给水排水: 10.2.1 特殊教育学校应按有关标准要求设置室内外给水排水系统、消防给水系统及相应设施。 10.2.2 教学楼各层应设置饮用水供应点，水质应符合国家有关卫生标准的规定，供水设施出水口水温不应高于40℃。 10.2.3 学生宿舍应供应生活热水，且宜采用单管系统，教学楼、食堂等其他建筑可供应生活热水。 10.2.4 热水系统配水点前热水供水温度不宜超过50℃，且应设置防烫伤的控温、稳压装置。 10.; 2024-12-6 16:05

10.3 建筑电气: 10.3.1 特殊教育学校应按国家现行有关标准进行供配电、防雷接地及照明设计。 10.3.2 插座回路和功能用房的用电设施供电回路应设置剩余电流保护装置，剩余动作电流不应超过30mA。 10.3.3 建筑中敷设的电线电缆应采用低烟、无卤、阻燃型。 10.3.4 照明设计除应符合国家现行标准《建筑照明设计标准》GB 50034、《中小学校设计规范》GB 50099、《教育建筑电气设计规范》JGJ 3; 2024-12-6 16:05

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