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Discuz! Board › 资源 › 消防规范›绿色校园评价标准 GB/T51356-2019

绿色校园评价标准 GB/T51356-2019

5.3 环境与健康: I 控制项5.3.1 学校环境噪声应符合现行国家标准《声环境质量标准》GB3096的规定。校园总平面规划设计应注意噪声源及噪声敏感建筑的布局，当背景噪声未能满足要求时应采取隔声及降噪措施。5.3.2 主要教学用房及辅助教学用房的室内噪声级及围护结构隔声性能应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB50118的控制要求。5.3.3 各类功能建筑室内空气中的氨、甲醛、苯、总挥发性有机物、氡等污染物; 2024-12-4 16:42

5.4 运行与管理: I 控制项5.4.1 应建立绿色校园运行管理组织机构，落实责任部门，制定部门、岗位职责。5.4.2 绿色校园相关设备、设施应工作正常，且应符合设计要求。5.4.3 应制定垃圾管理制度，合理规划垃圾物流，并应对生活废弃物进行分类收集，垃圾设施、容器应设置规范。5.4.4 运行过程中产生的废气、污水、有毒有害实验品废弃物等污染物排放应符合国家现行相关标准。Ⅱ 评分项5.4.5 定期对运行管理人员进行绿; 2024-12-4 16:42

5.5 教育与推广: I 控制项5.5.1 教育与推广的年度工作计划应围绕绿色校园创建和制定。5.5.2 教育与推广的工作落实机制应围绕绿色校园建立和健全。Ⅱ 评分项5.5.3 制定全校参与的绿色校园教育与推广中长期总体规划。评价总分值为6分，按下列规则分别评分并累计： 1 学校制定中长期绿色校园教育与推广总体规划，得3分； 2 规划中明确校内各部门的目标、实施计划及相应的保障措施，得3分。5.5.4 建立; 2024-12-4 16:42

6 特色与创新: 6.1 一般规定6.2 加分项; 2024-12-4 16:42

6.1 一般规定: 6.1.1 绿色校园评价时应按本章规定对加分项进行评价。6.1.2 加分项的附加得分为各加分项得分之和，当附加得分大于10分时，应以10分计。条文说明6.1.1 为鼓励在绿色校园建设的各个环节和阶段采用先进、适用、经济的技术、产品和管理方式，本标准增设了性能提高和创新加分项。增设的加分项内容，有的在属性分类上属于性能提高，如校园学年年度生均能耗降低率要求更高、教学建筑室内空气污染物浓度要求更严格、; 2024-12-4 16:42

6.2 加分项: I 性能提高6.2.1 采用低影响开发技术，推行绿色雨水基础设施，建设海绵型校园，评价分值为2分。6.2.2 采取各种创新节能或可持续能源利用措施，中小学校学年生均能耗降低率不小于5%，职业学校学年生均能耗降低率不小于5%，高等院校学年生均能耗降低率不小于3%，评价分值为1分。6.2.3 各类功能建筑室内空气污染物浓度不高于现行国家标准《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB 50325规定值的7; 2024-12-4 16:42

本标准用词说明: 1 为便于在执行本标准条文时区别对待，对要求严格程度不同的用词说明如下： 1）表示很严格，非这样做不可的：正面词采用“必须”，反面词采用“严禁”； 2）表示严格，在正常情况下均应这样做的：正面词采用“应”，反面词采用“不应”或“不得”； 3）; 2024-12-4 16:42

引用标准名录: 1《建筑抗震设计规范》GB 500112《建筑采光设计标准》GB 500333《建筑照明设计标准》GB 500344《中小学校设计规范》GB 500995《民用建筑隔声设计规范》GB 501186《智能建筑设计标准》GB 503147《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB 503258《绿色建筑评价标准》GB/T 503789《民用建筑节水设计标准》GB 5055510《民用建筑室内热湿环境评价; 2024-12-4 16:42

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